Temat: Rozwijanie logicznego myślenia.

Prowadzący: Ewa Flis

Uczeń: Natalia klasa 3 – Niepełnosprawność ruchowa, w tym z afazją.

Cele ogólne:

- kształtowanie myślenia logicznego i pamięci wzrokowej

Cele szczegółowe:

- kształtowanie koncentracji,

- kształtowanie percepcji wzrokowej i ruchowej,

- kształtowanie pamięci,

- rozwijanie wyobraźni,

- czytanie ze zrozumieniem

Metody:

- aktywizujące,

- naśladowcze,

- pokaz,

- pogadanka

Formy:

- indywidualna

Środki dydaktyczne:

- Internet, tablica interaktywna, gra planszowa, kredki, blok rysunkowy, materac

Ćwiczenia

1. Powitanie, luźna rozmowa  z dzieckiem, określenie co będziemy robić na zajęciach.
2. Ćwiczenia ruchowe pobudzające pracę mózgu:

- motoryka duża, ćwiczenia oddechowe i obrotowe,

- rysowanie dwoma rękami w powietrzu, naśladowanie ruchów prowadzącego,

3.   Gra planszowa związana z porami roku,

            - klocki „Blocku docku” – ćw. Interaktywne,

            - labirynty – ćw. Interaktywne

            - zagadki logiczne – ćw. Interaktywne – Word Wall

 4. Zabawa „Czy ręka pamięta”.

5. Czytanie krótkiego tekstu, wykonanie rysunku według wskazówek z czytanki – ćw. Grafomotoryczne.

6. ćwiczenia relaksacyjne z elementami jogi

- ćw. oddechowe do muzyki relaksacyjnej – wdech nosem, wydech ustami

7. Omówienie lekcji, pochwała dziewczynki za pracę, pożegnanie.