- Program Aktywna Tablica w naszej szkole
- WYKAZ stron internetowych przydatnych przy tworzeniu zajęć z wykorzystaniem TIK
- Biologia - klasa 5 - Komórka roślinna. Inne rodzaje komórek - M. Jabłońska
- Geografia - klasa 5 - Krajobraz Wyżyny Krakowsko-Częstochowskiej - M. Kobylarz
- Geografia - klasa 5 - Krajobraz Niziny Mazowieckiej - M. Kobylarz
- J. niemiecki - klasa 3 - Ostern - R. Gaweł
- J. polski - klasa 4 - Mikołajek - autorski cykl lekcji w Genially - B. Kubicka
- J. polski - klasa 7 - Geneza utworu H. Sienkiewicza Krzyżacy - M. Trawińska
- Matematyka - autorskie zestawy ćwiczeń interaktywnych, Escape room ' ów, turniej na platformie Kahoot - I. Gadomska
- Rewalidacja - uczeń ze spektrum autyzmu - klasa 6 - A. Czerwiec
- Rewalidacja - uczeń z niepełnosprawnością ruchową, w tym afazją - klasa 2 - E. Flis
- Rewalidacja - uczeń z niepełnosprawnością ruchową, w tym afazją - klasa 3 - E. Flis
- Rewalidacja - ćwiczenia z zakresu zaburzeń mowy - klasa 2 - E. Flis
Geneza utworu Henryka Sienkiewicza - "Krzyżacy"
Małgorzata Trawińska
1. Etap edukacyjny i klasa
szkoła podstawowa - klasa VII
2. Przedmiot
język polski
3. Temat zajęć:
Geneza utworu Henryka Sienkiewicza "Krzyżacy"
4. Czas trwania zajęć
45 minut
5. Uzasadnienie wyboru tematu
Realizacja tematu z podstawy programowej-lektura uzupełniająca.
6. Uzasadnienie zastosowania technologii
Wykorzystanie umiejetności komputerowych uczniów, aby uatrakcyjnić zajęcia, zachęcić do głębszej
analizy utworu
7. Cel ogólny zajęć
zapoznanie z sylwetką Henryka Sienkiewicza oraz genezą powieści "Krzyżacy"
8. Cele szczegółowe zajęć
1. poznaje wybrane dzieła wielkiego pisarza w kontekście podstawowych informacji o epokach,
2. kształtuje postawę szacunku dla przeszłości i tradycji literackiej jako podstawy tożsamości
narodowej
3. wykorzystuje w interpretacji utworów literackich potrzrebne konteksty ,np. biograficzny,
historyczny
9. Metody i formy pracy
-praca zdalna;
-cykl Colba;
-praca z tekstem encyklopedycznym;
-ćwiczenia interaktywne z wykorzystaniem różnych aplikacji;
-indywidualna.
10. Środki dydaktyczne
-aplikacja Microsoft Teams
-aplikacje :Wordwall, Learningapps, Forms
-Wikipedia
-Polskie Towarzystwo Historyczne-pth.net.pl/krzyzacy-henryka sienkiewicza
-Wolne lektury
11. Wymagania w zakresie technologii
Do przeprowadzenia zajęć niezbędny jest komputer lub smartfon. Niezbędne jest łącze internetowe,
aplikacjia Microsoft Teams
12. Przebieg zajęć
Aktywność nr 1
Temat:
Doświadczenie -Henryk Sienkiewicz-wielki pisarz i patriota.
Czas trwania
10 minut
Opis aktywności
-Przedstawienie celów lekcji;
-zapoznanie z wiadomościami encyklopedycznymi nt. Henryka Sienkiewicza
https://pl.wikipedia.org/wiki/Henryk_Sienkiewicz
-zapoznanie z prezentacją o Henryku Sienkiewiczu
https://www.youtube.com/watch?v=WT-00lHhO04
Aktywność nr 2
Temat
Refleksja- Powieść "Krzyżacy"
Czas trwania
10 minut
Opis aktywności
Uczniowie rozwiazują krzyżówkę związaną z twórczością Henryka Sienkiewicza (hasło Krzyżacy)
https://learningapps.org/18964998
Zapisują krótką notatkę o Sienkiewiczu.
Aktywność nr 3
Temat
Teoria- Geneza powstania "Krzyżaków"H. Sienkiewicza.
Czas trwania
20 minut
Opis aktywności
Uczniowie zapoznają się i informacjami zamieszczonymi w Wikipedii na temat genezy "Krzyżaków"
https://pl.wikipedia.org/wiki/Krzy%C5%BCacy_(powie%C5%9B%C4%87)
Następnie zapoznają się z krótkim filmem na temat rysu historycznego powieści
http://pth.net.pl/krzyzacy-henryka-sienkiewicza-prawda-i-fikcja i zapisują notatkę w zeszycie.
Aktywność nr 4
Temat
Praktyka-"Krzyżacy " powieścią historyczną.
Czas trwania
5 minut
Opis aktywności
Uczniowie rozmawiają czy "Krzyżacy" to powieśc historyczna.Wykonuja ćwiczenie interaktywne
https://wordwall.net/pl/resource/14012317/krzy%c5%bcacy-powie%c5%9b%c4%87-historyczna
13. Sposób ewaluacji zajęć
Ewaluacja na platformie Teams -ankieta