11.02. i 12.02. w naszej szkole odbyły się spotkania z dzielnicową p.Anną Gadawską nt. bezpiecznych ferii. W spotkaniach brali udział uczniowie klas 1-3. Pani policjant dała wiele cennych wskazówk jak się zachować w czasie ferii. Opowiadała o niebezpiecznych sytuacjach, o tym jak ich unikać i co rozbić jak się już w nich znajdziemy. Uczniowie obejcrzeli ciekawy film nt. bezpiecznych ferii, kolorowali kolorowanki. Zadawali również wiele pytań i na wszystkie otrzymali odpowiedź. Dziękujemy pani Ani za cenne informacje. 

https://youtu.be/aopUXZvp24Q   link do filmu.

 

Dzień świętego Walentego, popularnie zwany walentynkami, wpisał się już na stałe w harmonogram naszych szkolnych imprez i uroczystości. Co roku staramy się, aby ten dzień był wyjątkowy. Nie traktujemy go w kategoriach typowego Święta Zakochanych, ale przede wszystkim jako okazję do okazania sobie serdeczności i życzliwości

Z inicjatywy Samorządu Uczniowskiego  tradycyjnie zorganizowano „pocztę walentynkową”. Wszyscy, którzy chcieli przekazać życzenia swoim sympatiom, wrzucali kartki walentynkowe (w większości własnoręcznie wykonane) do specjalnie przygotowanej skrzyneczki. Trzeba przyznać, że szkolny listonosz nie narzekał na brak pracy, było bowiem wielu chętnych, którzy skorzystali z tej możliwości.

W tym dniu obowiązywały również ubrania w kolorze czerwonym. To był niezwykle radosny dzień.

                                                             Elżbieta Kaczak, Opiekunowie SU

 

Karnawał to czas  szkolnych zabaw. 13 lutego  również w naszej szkole odbył się bal karnawałowy zorganizowany przez Radę Rodziców i Samorząd Uczniowski. Uczestniczyli w nim uczniowie  z klas I-III w pierwszej turze i klas IV-VIII w drugiej. Tego dnia wszystkim towarzyszyło wiele emocji i wrażeń. Sala gimnastyczna zamieniła się w salę balową, udekorowaną plakatami, serpentynami, balonami. Dzieci przybyły w pięknych i pomysłowych przebraniach. Wszyscy bawili się znakomicie przy muzyce puszczanej przez DJ. Rodzice zadbali również o słodki poczęstunek. Zabawa była bardzo udana.   

         Dziękujemy wszystkim rodzicom zaangażowanym w organizację zabawy oraz uczniom i nauczycielom, którzy pomagali w dekoracji sali gimnastycznej.

                                                                                                    Elżbieta Kaczak ,

                                                                                                    Opiekunowie SU

Zapraszamy do galerii

 

We wtorek 11 lutego 2025 r. uczniowie klasy 3a brali udział w wycieczce do Rzeszowa. Celem wycieczki było zwiedzanie Technolandii, wystawy robotów, sztucznej inteligencji oraz nowoczesnych technologii, która znajduje się w Millenium Hall.

Uczniowie wzięli udział w interaktywnych warsztatach, podczas których własnoręcznie wykonali ciekawe prace długopisami 3D oraz kolorowe slimy,  specjalne masy plastyczne. Następnie w Strefie przebojów technologicznych obejrzeliśmy wystawę robotów z całego świata i mogliśmy z nimi grać, bawić się lub programować. W Strefie wirtualnej i rozszerzonej rzeczywistości uczniowie mogli wsiąść za kierownicę samochodu wyścigowego, poszybować w powietrzu lub płynąć łódką. Jedną z ostatnich atrakcji był Roboshow i pokaz umiejętności cewki Tesli.

Na zakończenie każdy uczestnik otrzymał certyfikat „Geniusza Robotyki”, który uprawnia uczniów do ponownego odwiedzenia wystawy za darmo. Gorąco polecamy !

                                                                                                    

                                                                                                         Renata Gaweł

4.02.25r roku tradycyjnie odbyły się szkolenia dla rodziców klas pierwszych i czwratych. Gościliśmy pracowników naszej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Nowej Dębie. Pani dyrektor Ewa Monika Szczepan przedstawiła wiele ciekawych informacji dotyczących prawidłowego funkcjonowania naszych pociech w życziu szkolnym. 

Spotkanie dla rodziców klas pierwszych miało temat: Jak rodzice mogą wspierać rozwój emocjonalno – społeczny dziecka w wieku przedszkolnym, w młodszym wieku szkolnym” . Pani dyrektor przekazała wiele cennych rad dla młodych rodziców : co zrobic by dzieci czuły sie lepiej w zyciu.

Natomiast rodzice klas czwartych uczestniczyli w spotkaniu z psychologiem p.Anna Smykla nt. ”Depresja czy depresyjność – objawy, formy reagowania.” . Spotykamy sie z wieloma objawami depresyjności naszych dzieci i dobrze jest znac przyczyny takiego zachowania by móc zareagować w odpowiednim czasie i w odpsowieni sposób. 

W razie pytań czy wątpliwości warto zawsze skorzystać z pomocy : w szkole są dostepni pedagodzy i psycholog a w poradni zespół psychologów i pedagogów. 

Dziękujemy Państwu za obecność. Doceniamy to,że dzieci są dla Was najwazniejsze. 

Dziękujemy pani dyrektor i pani psycholog za ciekawe informacje.   

    Po raz kolejny, w tym roku szkolnym nasza szkoła dołączyła do unijnego projektu Program dla szkół” -projektu koordynowanego przez Krajowy Ośrodek Wsparcia Rolnictwa, który polega na dostarczaniu dzieciom owoców, warzyw oraz mleka i przetworów mlecznych.

     Głównym celem „Programu dla szkół” jest kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych poprzez dostarczanie uczniom produktów mlecznych oraz owocowo-warzywnych. Dzięki temu dzieci od najmłodszych lat poznają smaki zdrowych przekąsek.

      Program obejmuje również działania o charakterze edukacyjnym i promocyjnym. W minionym pierwszym półroczu, w naszej szkole podjęte były przeróżne działania edukacyjne, takie jak: zakładanie mini „ogródków” na parapetach, wspólne przygotowywanie i spożywanie drugiego śniadania połączone z degustacją owoców, warzyw, mleka, Dni bez słodyczy, warsztaty kulinarne podczas , których uczniowie poznawali wartości odżywcze różnych produktów, ale również dowiadywali się jak przeciwdziałać marnotrawieniu żywności, jak przechowywać żywność oraz jak postępować z odpadami spożywczymi i kuchennymi. Przeprowadzane były lekcje poszerzające  wiedzę na temat pochodzenia warzyw, owoców i produktów mlecznych i ich znaczenia dla zdrowia człowieka. Tematykę tę doskonale przybliżała dzieciom postać Chrumasa /ambasadora projektu/ -animowanego bohatera, który w zabawny sposób prezentuje dzieciom zasady zdrowego odżywiania. W klasach przeprowadzane były również konkursy plastyczne, prezentacje, tworzone gazetki ścienne, wystawki prac.

Nauczyciele na bieżąco  propagowali wśród rodziców zasady zdrowego odżywiania i zachęcali ich, aby do śniadaniówek swoich dzieci wkładali „zdrowe słodycze” czyli owoce i warzywa oraz bakalie.

         Dzieci uczestniczące w programie bardzo chętnie spożywały otrzymywane produkty owocowo-warzywne i mleczne oraz aktywnie brały udział w organizowanych przez nauczycieli zajęciach edukacyjnych, grach, zabawach oraz konkursach.

Elżbieta Kaczak

 

                                                                                                                motto:

„Każde dziecko zasługuje na Mistrza, na dorosłego, który zawsze będzie w niego wierzyć, który rozumie potęgę dobrych relacji i dopinguje, żeby dać z siebie wszystko…”

                                                                                                                                   Rita Pierson

 

Jest takie afrykańskie plemię , których członkowie na widok drugiego człowieka mówią :

 Sawubona – Widzę Cię, jesteś dla mnie ważny i cenię Cię…. – takimi słowami rozpoczął się wykład jednego z nauczycieli SP 2 w Nowej Dębie na konferencji zorganizowanej przez Bibliotekę Pedagogiczną  Tarnobrzegu : „Nauczyciel – ratownik szkolnej codzienności. Zapobieganie, reagowanie i wspieranie uczniów w sytuacjach kryzysowych”.

…Jest też takie afrykańskie plemię, które ma zwyczaj , że w sytuacji, kiedy człowiek zrobi coś niewłaściwego , otacza się go kręgiem współplemieńców  i przez dwa dni przywołuje się jego  dobre uczynki . Tamtejsze wierzenia zakładają, że w każdym z nas jest DOBRO, a dokonywane przez nas złe uczynki są wołaniem o pomoc. Powyższy sposób ma z powrotem połączyć tę osobę z jej wewnętrznym dobrem.

A jak to jest w polskiej szkole ?- kwestia retrybutywnej / restoratywnej szkoły i sprawiedliwości naprawczej, gdzie nie kary, ale odbudowanie relacji, wywołanie wewnętrznej chęci poprawy i konsekwencje są istotą zmiany postaw.

Sztuka komunikowania się z drugim człowiekiem i kultura doceniania a nie oceniania okazuje się jednym z najistotniejszych czynników docierania do drugiego człowieka także w kryzysowych dla młodego człowieka sytuacjach.  Depresja jak choroba cywilizacyjna XXI wieku - 20 – 25 % zdiagnozowanych polskich nastolatków z różnymi zaburzeniami afektu może zatrzymać i zmusić do refleksji – tak jak fakt „ znikającej ” co roku małej polskiej szkoły ( 138 uczniów w 2023 r. , 150 uczniów w 2022r. – liczba śmierci samobójczych – dane Komendy Głównej Policji ) . Kondycja polskiego nauczyciela, gdzie 7 na 10 odczuwa przemęczenie i objawy wypalenia zawodowego też jest alarmująca…

 O co więc chodzi w polskiej  szkole? W szkole w ogóle ?

A jeśli w szkole chodzi o …godność człowieka? O to, by każdy członek szkolnej społeczności był tratowany z szacunkiem i godnością ? Gdzie jest przestrzeń na to, by - jak pisze prof. B.Śliwerski - wychowanie było  zawsze spotkaniem  z drugim człowiekiem, z uznaniem jego godności i podmiotowości , integralności ( Jesper Juul ) i talentami (inteligencje wielorakie Howarda Gardnera) i przede wszystkim spotkaniem ze swoim człowieczeństwem…

Żeby takie spotkanie miało miejsce , każdy z nas musi spotkać się sam ze sobą - o czym nie tylko głosi psychologia indywidulana Alberta Adlera czy psychologia pozytywna, gdzie  samopoznanie i samoświadomość  jest pierwszym elementem inteligencji emocjonalnej, czy Janusz Korczak:  „Szukaj własnej drogi. Poznaj siebie, zanim zechcesz dzieci poznać. Zdaj sobie sprawę z tego, do czego sam jesteś zdolny, zanim dzieciom poczniesz wykreślać zakres praw i obowiązków. Ze wszystkich sam jesteś dzieckiem, które musisz poznać, wychować i wykształcić przede wszystkim..”

Budując relacje w duchu NVC – Porozumienia bez Przemocy M.Rosenberga i dając sobie odpowiedź na jedno z najbardziej inspirujących pytań S.Seneki ( Złote Kręgi Simona Seneki)  - DLACZEGO  – DLACZEGO JESTEM NAUCZYCIELEM ? - możemy świadomie wychować młodych ludzi w poczucie ich wartości i uznania BYCIA WAŻNYMI , takimi jakimi. To, co w nas ludziach jest unikatowe i czego nigdy nie posiądzie sztuczna inteligencja AI -  to nasze CZŁOWIECZEŃSTWO…

Najpierw więc bądźmy  inspiracją dla samych siebie – potem  Mistrzem i Ratownikiem dla innych , bo

„Każde dziecko zasługuje na Mistrza, na dorosłego, który zawsze będzie w niego wierzyć, który rozumie potęgę dobrych relacji i dopinguje żeby dać z siebie wszystko…”

               I Każdy z nas jest Aniołem z jednym skrzydłem, i  potrzebuje drugiego CZŁOWIEKA,

  żeby LATAĆ….

                                                                        Bruno Ferrero – „365 krótkich  opowiadań dla ducha .”

 

                                                                                                                                   Renata Konefał

Więcej informacji o konferencji :

https://www.facebook.com/story.php?story_fbid=1013310667492669&id=100064412361132&rdid=1H77E7AJRGa8R50E#

 

31 stycznia –  uczniowie naszej szkoły spędzili dzień w niecodziennej, miłej  atmosferze. Powodem tej radości i uśmiechu na twarzy był zorganizowany przez Samorząd Uczniowski Dzień Piżamy.

Tego dnia uczniowie pojawili się w szkole w piżamach, kapciach. Na szkolnych korytarzach można było też spotkać dzieci w kombinezonach piżamowych. Były pokemony, misie, super bohaterowie i wiele innych postaci z krainy bajek.

Takie wyjątkowe dni i święta oprócz dobrej zabawy mają głębszy przekaz. Jest to czas, w którym solidaryzujemy się z dziećmi ciężko chorymi, dla których piżama to nieodłączna część każdego dnia. Przy okazji uczymy się empatii, a także zwracamy uwagę na zdrowie i profilaktykę zdrowotną.

Elżbieta Kaczak SU